（1）主要解决的教学问题
一是人才培养与武术国际传播人才需求对接不紧密。人才培养定位不清晰，人才培养针对性不足，社会主义核心价值观引领作用发挥不够。
二是武术国际传播人才培养体系不健全。培养模式与武术国际传播人才需求不匹配，教学关键要素支撑力不足，质量评价体系不完善。
三是武术国际传播的标准体系不完善。缺乏国际认同的武术教学与传播标准；缺乏研制、试验和实施标准的平台；既有标准推广应用不足。
（2）解决方案
①以社会主义核心价值观铸魂，解决人才培养与武术国际传播人才需求对接不紧密问题。一是明晰人才培养定位。立足提升国家文化软实力和中华文化影响力，推动人才培养定位从单一竞技教练向具备“文化阐释+跨文化叙事+国际话语建构”能力的“文化使者”转变。二是重构专业群布局。依托省级高水平专业群——民族传统体育，构建“武术+教育/医学/艺术/文化/产业”五融合专业群，提升人才培养针对性。三是强化社会主义核心价值观的引领作用。将社会主义核心价值观贯穿培养全过程，推动武德教育与课程思政深度融合，依托“汉语桥”“武林汉韵”等国际文化交流项目，讲好中国故事、传播好中国声音。
②以创新“武术+传统文化+外语+专业”人才培养模式筑基，解决人才培养体系不健全问题。一是创新人才培养模式。实施以“武术技能为内核、传统文化为底蕴、中英双语为媒介、特色专业为方向”的人才培养模式，培养海外武术教学、表演与文化交流的高技能人才。二是强化教学关键要素支撑。派出教师650人次出国任教，构建涵盖“职业素养、通用能力、专项能力”三大模块的课程体系（见图2）出版对外武术与文化传播教材5套，在秘鲁等35个国家建立了海外武术教学实训基地。三是构建质量评价体系。从武术素养、跨文化交际、海外传播、职业素养四个维度，重构武术国际传播人才培养质量评价体系。
图2-武术国际传播人才培养课程体系
③以构建武术标准体系提质，解决武术行业标准不完善问题。一是研制各层级武术标准。牵头立项研制《休闲和表演类武术培训服务通用要求及指南》国际标准，参与修订《武术散打场所》国家标准，牵头制定《少林武术标准体系》等12项地方标准。二是打造标准化平台。开展全国专业与标准化教育融合试点和省级“少林武术海外教学服务标准化试点”工作，牵头组建郑州市少林武术标准化技术委员会，为标准化建设提供平台支撑。三是提升人才培养质量。将国际规则、国家及行业标准系统融入教学内容，推动武术国际传播人才培养质量有效提升。
